Educação Infantil
O Departamento de Educação Infantil é responsável pela articulação pedagógica da Rede Municipal, promovendo orientações às equipes gestoras e aos profissionais, organizando formações continuadas e elaborando instrumentos pedagógicos que subsidiem o planejamento, o acompanhamento e a avaliação do trabalho educativo. Nossa atuação busca fortalecer as práticas pedagógicas, assegurar a coerência com os documentos curriculares da Rede e contribuir para a qualificação do atendimento às crianças, respeitando as atribuições e responsabilidades de cada unidade educacional.
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA
Livros da Teoria à prática Pedagógica
REFLEXÕES PARA A DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXÕES PARA A DIVERSIDADE VOLUME VII AR...
PSICOMOTRICIDADE, AFETIVIDADE E O FAZER PEDAGÓGICO
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA PSICOMOTRICIDADE, AFETIVIDADE E O FAZER PEDAGÓ...
MUSICALIZAÇÃO, CULTURAS E INFÂNCIAS
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA MUSICALIZAÇÃO, CULTURAS E INFÂNCIAS VOLUME VA...
INTERAÇÕES E BRINCADEIRA
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERAÇÕES E BRINCADEIRA VOLUME IIIARAUCÁRIA ...
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO VOLUME IIARAUCÁRIA -...
CONCEPÇÕES, PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA CONCEPÇÕES, PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS VOLUME I...
PLANEJAMENTO REFERENCIAL INFANTIL 4 E 5
EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA PLANEJAMENTO REFERENCIAL INFANTIL 4 E 5 VOLUM...
FORMAÇÕES CONTINUADAS 2025
Material das Formações Continuadas
OLHARES QUE REGISTRAM
Formação Continuada- Olhares que Registram Este curso tem como objetivo qualificar o olhar pedag...
MEMÓRIAS DO BRINCAR
Formação Continuada- Memórias do Brincar Brincar é muito mais do que uma atividade da infânci...
EDUCAÇÃO INFANTIL COMO DIREITO: GARANTIA DE APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO E INCLUSÃO
Formação Continuada- Educação Infantil como direito A infância é um tempo de direitos, e conhece...
INF 4 E 5: REFLETINDO SOBRE A INTENCIONALIDADE DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS PEQUENAS
Matemática na Educação Infantil: intencionalidade, mediação e desenvolvimento A Matemá...
ENTRE PÁGINAS E PRIMEIROS PASSOS: A ARTE DE ESCOLHER LIVROS PARA CRIANÇAS
Formação Continuada: Entre páginas e primeiros passos A literatura infantil amplia horizontes, d...
FORMAÇÕES CONTINUADAS -2026
Material das Formações Continuadas
Problematizando os Espaços na Educação Infantil (Formação Assíncrona)
Espaços que Educam: intencionalidade, infância e aprendizagem Os espaços da Educação Infantil v...
Concepção de Avaliação (Formação Assíncrona)
Projeto Político-Pedagógico: avaliação e intencionalidade na Educação Infantil (Assíncrona) O Pr...
Psicomotricidade Relacional na Educação Infantil (Formação Assíncrona)
O corpo é uma das primeiras formas de expressão, comunicação e aprendizagem da criança. Por meio ...
Família e escola na primeira infância (Formação Assíncrona)
Família e escola na primeira infância: Construindo parcerias que favorecem o desenvolvimento O d...
Semana Pedagógica 2026
Página destinada ao compartilhamento dos slides para estudo dos profissionais de educação. Or...
O olhar da psicologia na Educação Infantil (Assíncrona)
ACOLHER, VINCULAR E ENSINAR: O OLHAR DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nesta formação, a Me. Ca...
INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS
Modelos e documentos para apoiar o planejamento e a prática pedagógica.
PLANEJAMENTOS
O planejamento é um dos principais instrumentos do trabalho docente. Ele representa a materializa...
REGISTROS E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
A importância dos registros e do acompanhamento pedagógico Os registros pedagógicos constituem i...
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
Este espaço reúne materiais orientativos elaborados pelo Departamento de Educação Infantil com o ...
GUIAS PRÁTICOS
Os guias são documentos de consulta permanente e serão atualizados sempre que necessário, acompan...
PERFIS PROFISSIOGRÁFICOS
Os perfis profissiográficos a seguir apresentam as atribuições, responsabilidades e competências ...
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE ARAUCÁRIA
A Organização Curricular da Rede Municipal de Ensino de Araucária constitui um documento orientad...
Infantil Bebê
O Currículo do Infantil Bebê orienta a organização do trabalho pedagógico com os bebês na Rede Mu...
INFANTIL 1
O Currículo do Infantil 1 orienta a organização do trabalho pedagógico com os bebês na Rede Munic...
INFANTIL 2
O Currículo do Infantil 2 orienta a organização do trabalho pedagógico com os bebês na Rede Munic...
INFANTIL 3
O Currículo do Infantil 3 orienta a organização do trabalho pedagógico com os bebês na Rede Munic...
INFANTIL 4
O Currículo do Infantil 4 orienta a organização do trabalho pedagógico com os bebês na Rede Munic...
INFANTIL 5
O Currículo do Infantil 5 orienta a organização do trabalho pedagógico com os bebês na Rede Munic...