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Formação Continuada- Olhares que Registram Este curso tem como objetivo qualificar o olhar pedagógico e a escrita dos professores da Educação Infantil, desmistificando os processos de avaliação à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. A formação aborda os fundam...

  Formação Continuada- Memórias do Brincar Brincar é muito mais do que uma atividade da infância: é uma forma de conhecer o mundo, construir vínculos, desenvolver a imaginação e produzir aprendizagens significativas. Nessa perspectiva, compreender as ativida...

Formação Continuada- Educação Infantil como direito A infância é um tempo de direitos, e conhecer o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é fundamental para fortalecer uma prática pedagógica comprometida com a proteção, o desenvolvimento e a dignidade de...

Matemática na Educação Infantil: intencionalidade, mediação e desenvolvimento A Matemática está presente nas descobertas, nas brincadeiras e nas experiências cotidianas das crianças. Mais do que ensinar números, cabe à Educação Infantil criar oportu...

Formação Continuada: Entre páginas e primeiros passos A literatura infantil amplia horizontes, desperta a imaginação, promove o encontro com diferentes culturas e contribui para a formação do pensamento, da sensibilidade e da humanidade das crianças. Mais do ...

Espaços que Educam: intencionalidade, infância e aprendizagem  Os espaços da Educação Infantil vão muito além da organização física: eles comunicam concepções de infância, favorecem interações e influenciam diretamente as experiências e as aprendizagens das c...

Projeto Político-Pedagógico: avaliação e intencionalidade na Educação Infantil (Assíncrona) O Projeto Político-Pedagógico é o documento que expressa a identidade da instituição e orienta as práticas educativas, traduzindo as concepções que fundamentam o traba...

O corpo é uma das primeiras formas de expressão, comunicação e aprendizagem da criança. Por meio do movimento, das brincadeiras e das interações, ela constrói conhecimentos, desenvolve vínculos e amplia sua compreensão sobre si, sobre o outro e sobre o mundo. ...

A importância dos registros e do acompanhamento pedagógico Os registros pedagógicos constituem instrumentos essenciais para o acompanhamento do desenvolvimento das crianças, da organização do trabalho docente e da reflexão sobre a prática pedagógica. Na Educa...

O planejamento é um dos principais instrumentos do trabalho docente. Ele representa a materialização da intencionalidade pedagógica, orientando a organização do ensino e garantindo que as experiências vivenciadas contribuam para seu desenvolvimento integral e ...

Este espaço reúne materiais orientativos elaborados pelo Departamento de Educação Infantil com o objetivo de subsidiar a prática pedagógica e fortalecer a organização do trabalho docente. Os materiais têm caráter orientador e visam promover reflexões, ampliar ...

Família e escola na primeira infância: Construindo parcerias que favorecem o desenvolvimento O desenvolvimento das crianças é resultado das relações que elas estabelecem com as pessoas, a cultura e os diferentes contextos em que vivem. Nesse processo, a parce...

Página destinada ao compartilhamento dos slides para estudo dos profissionais de educação.   Oralidade, Ludicidade e Letramento – Material de Apoio Este material reúne os conteúdos apresentados pelo professor Nélio Spréa durante a palestra "Oralidade, Ludic...

Os guias são documentos de consulta permanente e serão atualizados sempre que necessário, acompanhando as demandas da Rede Municipal de Ensino de Araucária e as orientações do Departamento de Educação Infantil. Espera-se que esses materiais fortaleçam o trabal...