# 3°, 4° e 5° anos

# Formação Continuada 2026

### **Apresentação da Proposta de Formação na perspectiva da Consolidação e recomposição da aprendizagem – 3.º 4º e 5.º Anos**

A formação anual na perspectiva da Consolidação e Recomposição da aprendizagem, destinada aos professores regentes do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental tem como objetivo oportunizar momentos de reflexão sobre o papel docente de modo a fortalecer o processo de ensino e aprendizagem, reconhecendo a avaliação como um percurso formativo complexo, contínuo e socialmente situado no contexto do planejamento docente. Nesse sentido, partindo dos resultados das avaliações externas vamos apresentar a proposta de trabalho colaborativo, por meio do registro de um protocolo que visa mapear e retratar as especificidades das salas de aula.

Fundamentada nas Diretrizes Curriculares Municipais, na Base Nacional Comum Curricular e em aportes teórico-metodológicos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural, a proposta formativa se apresenta enquanto estratégia para momentos de reflexão sobre a prática e recursos auxiliares na consolidação e recomposição da aprendizagem, visando ampliar o diálogo entre teoria e prática, por meio da socialização de experiências exitosas.

Iniciamos o ano de formação, em março, com a temática ERER (Educação para as Relações Étnico-Raciais) de acordo com a Lei Ordinária nº 4.476/2024, que instituiu no calendário oficial do município instituiu no calendário oficial do município a Semana Educar pela Igualdade Racial integrando saberes e culturas ao planejamento docente de modo a repensarmos o direito à educação com qualidade e equidade. Nessa proposição , em abril o diálogo temático pauta-se na importância da leitura como estratégia integradora dos diferentes componentes curriculares, propondo a interdisciplinaridade e o compromisso na formação do leitor, destacando a importância do leitor com pensador ativo e crítico. Em maio, abordaremos assuntos relevantes a BNCC computacional e o Anexo Organização Curricular Araucária Computação – Educação Infantil (Inf. 4 e 5) e Ensino Fundamental (Anos Iniciais).

Desta forma, ao longo do ano, os encontros formativos, convidam o docente a pensar sobre a ação pedagógica e o currículo , considerando sempre o protagonismo dos estudantes de de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem, considerando

 que cada realidade exige análise criteriosa para agir com intencionalidade pedagógica e empatia.

<div align="left" dir="ltr" id="bkmrk-curso-de-forma%C3%87%C3%83o-co"><table border="1" style="width: 99.881%; height: 24.5938px; border-collapse: collapse; border-width: 1px; background-color: rgb(194, 224, 244);"><tbody><tr style="height: 24.5938px;"><td style="width: 100%; height: 24.5938px;">**CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA:**

</td></tr></tbody></table>

</div><div align="left" dir="ltr" id="bkmrk-introdu%C3%87%C3%83o%C2%A0%C2%A0-%C2%A0-apres"><table style="width: 103.095%;"><colgroup><col style="width: 42.9139%;" width="259"></col><col style="width: 57.0993%;" width="344"></col></colgroup><tbody><tr><td colspan="2" style="background-color: rgb(251, 238, 184);">**3º ANO**

</td></tr><tr><td>[![form 3ano.png](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/8uFPUoLXn2uFWB8g-form-3ano.png)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/8uFPUoLXn2uFWB8g-form-3ano.png)  
</td><td>**2º encontro: Abril/2026**

A formação do 3.º ano teve como objetivo, promover a reflexão sobre a importância da leitura e do papel do professor na formação de leitores. Foram abordados os resultados das avaliações externas e de fluência leitora. Apresentamos os descritores de maior acerto e os que necessitam serem retomados dentro da proposta de recomposição e consolidação da aprendizagem. A formação destacou a importância do trabalho sistematizado e com intencionalidade pedagógica e a proposta de organização de protocolo de acompanhamento da aprendizagem. Trouxemos sugestões de práticas, leituras e de plataformas que auxiliam na formação continuada promovendo uma gama imensa de cursos.

**Materiais:**

[Slides](https://drive.google.com/file/d/1dkpn1X7lDXi3C3FxSF1BjeaZfDuPPtVP/view?usp=sharing)

[Sugestões de Atividades](https://drive.google.com/file/d/1C15G22dh5t0G4IpFJ3PDx01MYRLVKA1j/view?usp=sharing)

  
**Leituras:**

[Jogos de Alfabetização](https://drive.google.com/file/d/18Gr02ld7he6OhqZ1Qu30YxG5lQppXuZs/view?usp=sharing)  
[Jogos Pedagógicos - Alfabetização](https://drive.google.com/file/d/1I7bHXxmylVKjekpklWiL0v63tIA9xbTN/view?usp=sharing)

[Literatura e Matemática](https://drive.google.com/file/d/1A9kj2zT5sOx1WUXVHwkpKJOlsIOedJyw/view?usp=sharing)

</td></tr><tr><td>[![Bncc Computação 3º, 4º e 5º ano).jpg](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/26PEeUnPW2GnZBUJ-bncc-computacao-3o-4o-e-5o-ano.jpg)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/26PEeUnPW2GnZBUJ-bncc-computacao-3o-4o-e-5o-ano.jpg)

</td><td>**3º encontro: Maio/2026 \[ONLINE\]**

O objetivo da 3ª formação é promover o desenvolvimento profissional dos professores da educação da rede municipal (complemento à Base Nacional Comum Curricular) com foco na compreensão e implementação de habilidades e conhecimentos específicos em computação previstas na BNCC Computação, integrando o pensamento computacional às práticas pedagógicas e ao currículo escolar.

**Link Formação DEF:**

[https://drive.google.com/file/d/16ucLMUHgD2y-KjgMC3IYl-g\_5VH4Qiuf/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/16ucLMUHgD2y-KjgMC3IYl-g_5VH4Qiuf/view?usp=sharing)

**Link Formação Complementar:**

[https://drive.google.com/file/d/1Qp1yIC3ra35j3Nm1r6y\_N44GQfPfexTo/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1Qp1yIC3ra35j3Nm1r6y_N44GQfPfexTo/view?usp=sharing)

**Materiais:**

[Caderno de Aulas sobre Educação Digital para crianças](https://drive.google.com/file/d/1gEBWBpk_BkYjonO6UAVjdJy0ko5f606i/view?usp=sharing)

[Experiências (Des)Conectadas e Divertidas no Programa Escola Inovadora](https://drive.google.com/file/d/1XIVOcmPQvel-y9gdRxv_iakCvXxE4p_B/view?usp=sharing)

[Texto fatiado - Lenda Indígena](https://drive.google.com/file/d/1eOWk8aGhQI_JhDfoMAEeg_8i6D8L35-v/view?usp=sharing)

**Formulário:**

[https://forms.gle/d6hsrwnUdbb3VGK58](https://forms.gle/d6hsrwnUdbb3VGK58)

**Presença:**

[https://cursos.araucaria.pr.gov.br ](https://cursos.araucaria.pr.gov.br/index.php?class=LoginForm)

</td></tr><tr><td>[![image.png](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-06/scaled-1680-/wYzf20U09Nlhz19m-image.png)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-06/wYzf20U09Nlhz19m-image.png)

</td><td>**4º encontro: Junho/2026**

O objetivo da 4ª formação é fornecer ferramentas práticas para enriquecer o cotidiano escolar em duas frentes essenciais: a matemática e a linguagem. Possibilitando ao professor oportunizar aos estudantes momentos diários na escola com desafios, dinâmicas, estimulando a criticidade, compreensão leitora e escrita.

**Link dos Materiais:**

[Slides](https://drive.google.com/file/d/10Uy0y4w6F64rpp3d4jHaTjg0Qc6U3jaN/view?usp=sharing)

[Sugestão de atividades 3ºano](https://docs.google.com/document/d/1_fUbpsbamrAFf1TVl9kmgUMu0ioT5pu7/edit?usp=sharing&ouid=109309358672074784642&rtpof=true&sd=true)

[Estratégias de Revisão e Reescrita Textual](https://drive.google.com/file/d/1SdZ1xTn_VT-rUg02tO-hKGgyHF5R5F32/view?usp=sharing)

[Entendendo a escrita na escola](https://drive.google.com/file/d/1sPt9dhzD1XIl2r1hShr4SHZj6ad5Lagy/view?usp=sharing)

[Catálogo de jogos de origem africana para o Ensino da Matemática](https://drive.google.com/file/d/1E87cBd15G6t8cH6oYubtHaAoJKHwqqcE/view?usp=sharing)

 **Textos:**

[A Resolução de problemas como estratégia didática para o Ensino da Matemática](https://drive.google.com/file/d/1v0DrVxcsOCsBYi2IQvLCqpGLvgoVVTgr/view?usp=sharing)

[Caminhos para o Aprendizado: A Organização da Rotina na Sala de Aula e seus impactos no Desempenho.](https://drive.google.com/file/d/1Lq7-6EOpsHTzVX7BAJ_3C7fQWL15m9ep/view?usp=sharing)

[Produto da Dissertação: A História no 3ºano do Ensino Fundamental a partir dos cenários de Memória e Patrimônios da Cidade de Araucária/PR](https://drive.google.com/file/d/1RG8Vp9NuZ7Qyg9u4_h_hdSOTgBpNwS-u/view?usp=sharing)

**Link do Formulário:**

[https://forms.gle/rvXL76YBgf8jtwRY7](https://forms.gle/rvXL76YBgf8jtwRY7)

</td></tr></tbody></table>

</div><table id="bkmrk-4%C2%BA-ano-2%C2%BA-encontro%3A-" style="width: 103.095%; height: 481.32px;"><colgroup><col style="width: 42.9139%;" width="259"></col><col style="width: 57.0993%;" width="344"></col></colgroup><thead><tr style="height: 29.8785px;"><td colspan="2" style="height: 29.8785px; background-color: rgb(251, 238, 184);">**4º ANO**

</td></tr></thead><tbody><tr style="height: 320.833px;"><td style="height: 320.833px;">[![form 4 ano.png](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/26FLQ6TRbFST5FQf-form-4-ano.png)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/26FLQ6TRbFST5FQf-form-4-ano.png)  
</td><td style="height: 320.833px;">**2º encontro: Abril 2026**

A formação do 4.º ano teve como objetivo, promover a reflexão sobre a importância da leitura e do papel do professor na formação de leitores. Foram abordados os resultados das avaliações externas e de fluência leitora. Apresentamos os descritores de maior acerto e os que necessitam serem retomados dentro da proposta de recomposição e consolidação da aprendizagem. A formação destacou a importância do trabalho sistematizado e com intencionalidade pedagógica e a proposta de organização de protocolo de acompanhamento da aprendizagem. Trouxemos sugestões de práticas, leituras e de plataformas que auxiliam na formação continuada promovendo uma gama imensa de cursos.

**Materiais:**

[Slides](https://drive.google.com/file/d/134waUjaxvEDjXqnUcz4JP-C3pPMWlk_e/view?usp=sharing)

[Sugestões de Atividades](https://drive.google.com/file/d/1U2PO2egr04wwUf-24stKF3wKfnpPvFQJ/view?usp=sharing)

[Protocolo 4º ano](https://drive.google.com/file/d/1sPMDrCpt5eoR3r_zMnzd8IIoUsoa0QVn/view?usp=sharing)

**Leituras:**

[Jogos de Alfabetização](https://drive.google.com/file/d/11xGyhaoOa8Lw-xztWal_OV1b0PbpCOD7/view?usp=sharing)

[Jogos Pedagógicos - Alfabetização](https://drive.google.com/file/d/1wSMlW7qxACSg4t5HO8eie16fpnNOSqYY/view?usp=sharing)

[Literatura e Matemática](https://drive.google.com/file/d/1s1c-wPE7KDEeEOS0--xfWMcOdoWQxE7L/view?usp=sharing)

[Caderno de Atividades - 4ºs e 5ºs anos Matemática](https://drive.google.com/file/d/1ujf0trs7qLmyZp_urLcNOfuhDdu4LkD3/view?usp=sharing)

[Propostas de Atividades - 4ºs e 5ºs anos - Matematic@ndo ODS](https://drive.google.com/file/d/1K0Z-LpMLOVSPqF0_FHZQ4eXAg6k_47I5/view?usp=sharing)

</td></tr><tr><td>[![Bncc Computação 3º, 4º e 5º ano).jpg](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/26PEeUnPW2GnZBUJ-bncc-computacao-3o-4o-e-5o-ano.jpg)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/26PEeUnPW2GnZBUJ-bncc-computacao-3o-4o-e-5o-ano.jpg)</td><td>**3º encontro: Maio/2026 \[ONLINE\]**

O objetivo da 3ª formação é promover o desenvolvimento profissional dos professores da educação da rede municipal (complemento à Base Nacional Comum Curricular) com foco na compreensão e implementação de habilidades e conhecimentos específicos em computação previstas na BNCC Computação, integrando o pensamento computacional às práticas pedagógicas e ao currículo escolar.

**Link Formação DEF:**

[https://drive.google.com/file/d/16ucLMUHgD2y-KjgMC3IYl-g\_5VH4Qiuf/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/16ucLMUHgD2y-KjgMC3IYl-g_5VH4Qiuf/view?usp=sharing)

**Link Formação Complementar:**

[https://drive.google.com/file/d/1Qp1yIC3ra35j3Nm1r6y\_N44GQfPfexTo/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1Qp1yIC3ra35j3Nm1r6y_N44GQfPfexTo/view?usp=sharing)

**Materiais:**

[Caderno de Aulas sobre Educação Digital para crianças](https://drive.google.com/file/d/1gEBWBpk_BkYjonO6UAVjdJy0ko5f606i/view?usp=sharing)

[Experiências (Des)Conectadas e Divertidas no Programa Escola Inovadora](https://drive.google.com/file/d/1XIVOcmPQvel-y9gdRxv_iakCvXxE4p_B/view?usp=sharing)

[Texto fatiado - Lenda Indígena](https://drive.google.com/file/d/1eOWk8aGhQI_JhDfoMAEeg_8i6D8L35-v/view?usp=sharing)

**Formulário:**

[https://forms.gle/d6hsrwnUdbb3VGK58](https://forms.gle/d6hsrwnUdbb3VGK58)

**Presença:**

[https://cursos.araucaria.pr.gov.br ](https://cursos.araucaria.pr.gov.br/index.php?class=LoginForm)

</td></tr><tr><td>[![image.png](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-06/scaled-1680-/wYzf20U09Nlhz19m-image.png)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-06/wYzf20U09Nlhz19m-image.png)</td><td>**4º encontro: Junho/2026**

O objetivo da 4ª formação é fornecer ferramentas práticas para enriquecer o cotidiano escolar em duas frentes essenciais: a matemática e a linguagem. Possibilitando ao professor oportunizar aos estudantes momentos diários na escola com desafios, dinâmicas, estimulando a criticidade, compreensão leitora e escrita.

**Link dos Materiais:**

[Slides](https://drive.google.com/file/d/10Uy0y4w6F64rpp3d4jHaTjg0Qc6U3jaN/view?usp=sharing)

[Sugestão de atividades 4ºano](https://docs.google.com/document/d/1gro3Xv2tszL-RmVTFbIIf43exV7pp5QG/edit?usp=sharing&ouid=109309358672074784642&rtpof=true&sd=true)

[Estratégias de Revisão e Reescrita Textual](https://drive.google.com/file/d/1SdZ1xTn_VT-rUg02tO-hKGgyHF5R5F32/view?usp=sharing)

[Entendendo a escrita na escola](https://drive.google.com/file/d/1sPt9dhzD1XIl2r1hShr4SHZj6ad5Lagy/view?usp=sharing)

[Catálogo de jogos de origem africana para o Ensino da Matemática](https://drive.google.com/file/d/1E87cBd15G6t8cH6oYubtHaAoJKHwqqcE/view?usp=sharing)

 **Textos:**

[A Resolução de problemas como estratégia didática para o Ensino da Matemática](https://drive.google.com/file/d/1v0DrVxcsOCsBYi2IQvLCqpGLvgoVVTgr/view?usp=sharing)

[Caminhos para o Aprendizado: A Organização da Rotina na Sala de Aula e seus impactos no Desempenho.](https://drive.google.com/file/d/1Lq7-6EOpsHTzVX7BAJ_3C7fQWL15m9ep/view?usp=sharing)

[Produto da Dissertação: A História no 3ºano do Ensino Fundamental a partir dos cenários de Memória e Patrimônios da Cidade de Araucária/PR](https://drive.google.com/file/d/1RG8Vp9NuZ7Qyg9u4_h_hdSOTgBpNwS-u/view?usp=sharing)

**Link do Formulário:**

[https://forms.gle/rvXL76YBgf8jtwRY7](https://forms.gle/rvXL76YBgf8jtwRY7)

</td></tr></tbody></table>

<table id="bkmrk-5%C2%BA-ano-2%C2%BA-encontro%3A-" style="width: 100%; height: 478.427px;"><colgroup><col style="width: 42.9139%;" width="259"></col><col style="width: 57.0993%;" width="344"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8785px;"><td colspan="2" style="height: 29.8785px; background-color: rgb(251, 238, 184);">**5º ANO**

</td></tr><tr style="height: 448.549px;"><td style="height: 448.549px;"><span style="color: #444444;">[![form 5 ano.png](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/6v0HnltexBDdYFEN-form-5-ano.png)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/6v0HnltexBDdYFEN-form-5-ano.png)  
</span></td><td style="height: 448.549px;">**2º encontro: Abril 2026**

A formação do 5.º ano teve como objetivo, promover a reflexão sobre a importância da leitura e do papel do professor na formação de leitores. Foram abordados os resultados das avaliações externas e de fluência leitora. Apresentamos os descritores de maior acerto e os que necessitam serem retomados dentro da proposta de recomposição e consolidação da aprendizagem. A formação destacou a importância do trabalho sistematizado e com intencionalidade pedagógica e a proposta de organização de protocolo de acompanhamento da aprendizagem. Trouxemos sugestões de práticas, leituras e de plataformas que auxiliam na formação continuada promovendo uma gama imensa de cursos.

**Materiais:**

<span style="color: rgb(35, 111, 161);">[Slides](https://drive.google.com/file/d/1gNwpOsAH6Pv4mAa9chGD4XdPqzuU3P4V/view?usp=sharing)</span>

<span style="color: rgb(35, 111, 161);">[Sugestões de Atividades](https://docs.google.com/document/d/1rFnPrGfI0qTZjMh4Ye4FrxF8U9UrwIAU/edit?usp=sharing&ouid=109309358672074784642&rtpof=true&sd=true)</span>

<span style="color: rgb(35, 111, 161);">[Protocolo 5ºano](https://drive.google.com/file/d/1EXTFIa7XNmyd00k_clXeqsvGdaDHwK4B/view?usp=sharing)</span>

**Leituras:**

<span style="color: rgb(35, 111, 161);">[Jogos de Alfabetização](https://drive.google.com/file/d/12fC-IbsRLQpKGlzZnTPVjzvPZ66sDNRZ/view?usp=sharing)</span>

<span style="color: rgb(35, 111, 161);">[Jogos Pedagógicos - Alfabetização](https://drive.google.com/file/d/1sTtN4ghRJHUWloUfMGtqTY5g1u8R4Vp5/view?usp=sharing)</span>

<span style="color: rgb(35, 111, 161);">[Literatura e Matemática](https://drive.google.com/file/d/1_faO84pketOe7qVlKg2NcevSf5ihPfNb/view?usp=sharing)</span>

</td></tr><tr><td><span style="color: #444444;">[![Bncc Computação 3º, 4º e 5º ano).jpg](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/26PEeUnPW2GnZBUJ-bncc-computacao-3o-4o-e-5o-ano.jpg)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-05/26PEeUnPW2GnZBUJ-bncc-computacao-3o-4o-e-5o-ano.jpg)</span></td><td>**3º encontro: Maio/2026 \[ONLINE\]**

O objetivo da 3ª formação é promover o desenvolvimento profissional dos professores da educação da rede municipal (complemento à Base Nacional Comum Curricular) com foco na compreensão e implementação de habilidades e conhecimentos específicos em computação previstas na BNCC Computação, integrando o pensamento computacional às práticas pedagógicas e ao currículo escolar.

**Link Formação DEF:**

[https://drive.google.com/file/d/16ucLMUHgD2y-KjgMC3IYl-g\_5VH4Qiuf/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/16ucLMUHgD2y-KjgMC3IYl-g_5VH4Qiuf/view?usp=sharing)

**Link Formação Complementar:**

[https://drive.google.com/file/d/1Qp1yIC3ra35j3Nm1r6y\_N44GQfPfexTo/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1Qp1yIC3ra35j3Nm1r6y_N44GQfPfexTo/view?usp=sharing)

**Materiais:**

[Caderno de Aulas sobre Educação Digital para crianças](https://drive.google.com/file/d/1gEBWBpk_BkYjonO6UAVjdJy0ko5f606i/view?usp=sharing)

[Experiências (Des)Conectadas e Divertidas no Programa Escola Inovadora](https://drive.google.com/file/d/1XIVOcmPQvel-y9gdRxv_iakCvXxE4p_B/view?usp=sharing)

[Texto fatiado - Lenda Indígena](https://drive.google.com/file/d/1eOWk8aGhQI_JhDfoMAEeg_8i6D8L35-v/view?usp=sharing)

**Formulário:**

[https://forms.gle/d6hsrwnUdbb3VGK58](https://forms.gle/d6hsrwnUdbb3VGK58)

**Presença:**

[https://cursos.araucaria.pr.gov.br ](https://cursos.araucaria.pr.gov.br/index.php?class=LoginForm)

</td></tr><tr><td><span style="color: #444444;">[![image.png](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-06/scaled-1680-/wYzf20U09Nlhz19m-image.png)](https://wiki.araucaria.pr.gov.br/uploads/images/gallery/2026-06/wYzf20U09Nlhz19m-image.png)</span></td><td>**4º encontro: Junho/2026**

O objetivo da 4ª formação é fornecer ferramentas práticas para enriquecer o cotidiano escolar em duas frentes essenciais: a matemática e a linguagem. Possibilitando ao professor oportunizar aos estudantes momentos diários na escola com desafios, dinâmicas, estimulando a criticidade, compreensão leitora e escrita.

**Link dos Materiais:**

[Slides](https://drive.google.com/file/d/10Uy0y4w6F64rpp3d4jHaTjg0Qc6U3jaN/view?usp=sharing)

[Sugestão de atividades 5ºano](https://docs.google.com/document/d/1hyNHZRWtDBOXNhLMRoDs8-bgkwoKE_wn/edit?usp=sharing&ouid=109309358672074784642&rtpof=true&sd=true)

[Resolução de Problemas de Matemática - Bloco 1 - 5ºano](https://drive.google.com/file/d/1kX7S-X5yJSXKc_cWtEqMfIZlsD5cnGwh/view?usp=sharing)

[Resolução de Problemas de Matemática - Bloco 2 - 5ºano](https://drive.google.com/file/d/1lN8U7ecW4Hp9LBHdNjidShmVvK8XSA6L/view?usp=sharing)

[Estratégias de Revisão e Reescrita Textual](https://drive.google.com/file/d/1SdZ1xTn_VT-rUg02tO-hKGgyHF5R5F32/view?usp=sharing)

[Entendendo a escrita na escola](https://drive.google.com/file/d/1sPt9dhzD1XIl2r1hShr4SHZj6ad5Lagy/view?usp=sharing)

[Catálogo de jogos de origem africana para o Ensino da Matemática](https://drive.google.com/file/d/1E87cBd15G6t8cH6oYubtHaAoJKHwqqcE/view?usp=sharing)

 **Textos:**

[A Resolução de problemas como estratégia didática para o Ensino da Matemática](https://drive.google.com/file/d/1v0DrVxcsOCsBYi2IQvLCqpGLvgoVVTgr/view?usp=sharing)

[Caminhos para o Aprendizado: A Organização da Rotina na Sala de Aula e seus impactos no Desempenho.](https://drive.google.com/file/d/1Lq7-6EOpsHTzVX7BAJ_3C7fQWL15m9ep/view?usp=sharing)

[Produto da Dissertação: A História no 3ºano do Ensino Fundamental a partir dos cenários de Memória e Patrimônios da Cidade de Araucária/PR](https://drive.google.com/file/d/1RG8Vp9NuZ7Qyg9u4_h_hdSOTgBpNwS-u/view?usp=sharing)

**Link do Formulário:**

[https://forms.gle/rvXL76YBgf8jtwRY7](https://forms.gle/rvXL76YBgf8jtwRY7)

</td></tr></tbody></table>